Skal der læses højt for de mindste, kan det være en fordel at finde historien frem i en god, gammeldags papirbog - og ikke på en tablet.
Sådan lyder i hvert fald konklusionen fra et hold forskere fra University of Michigan, der har undersøgt 72 voksne og deres små børn i alderen 24 til 36 måneder - når de henholdsvis læser højt fra en bog og fra en tablet.
Ifølge forskerne talte forældrene mere med deres børn - og børnene reagerede oftere - når højtlæsningen foregik i en bog, end når den foregik på en tablet.
Det skriver University of Michigan i en pressemeddelelse på baggrund af studiet, der er blevet publiceret i tidsskriftet Pediatrics.
»Voksen-barn-interaktioner gennem højtlæsning fremmer sprogudvikling og læsefærdigheder, og det kan også gavne venskaber, skolesucces og andre udviklingsresultater senere i livet,« siger Tiffany Munzer, børnelæge med speciale i adfærdsudvikling ved University of Michigan og førsteforfatter på studiet, ifølge pressemeddelelsen.
For at undersøge interaktionerne mellem voksen og barn, foretog forskerne bag en række forsøg, hvor de målte reaktionerne, der kom fra børnene under højtlæsningen - blandt andet om der var dialog mellem barn og voksen eller ej.
Ifølge universitetet er de nye fund i tråd med den forskning, som Tiffanny Munzer tidligere har lavet. Her fandt hun, at når forældre og børn læser i trykte bøger, taler de oftere undervejs, og også kvaliteten af deres interaktioner er angiveligt bedre, end når højtlæsningen foregår på en tablet.
Tiffany Munzer peger på, at der i 89 procent af familier med børn under ni år er en smartphone eller en tablet, og små børn bruger i gennemsnit mere end to timer om dagen på de digitale enheder. Men de er altså ikke lige så pædagogiske eller værdifulde for små børns udvikling, som de traditionelle bøger er det, siger hun i pressemeddelelsen.
Hun peger blandt andet på, at det er animationer og reklamer, der kan virke distraherende for børnene, når der læses højt.
Derfor kan det være en fordel, hvis software-designere, der udarbejder online-læsemateriale til børn, forsøger at mindske den slags distraktioner, ligesom også børnelæger skal guide børnene og deres brug af for eksempel tablet, siger Tiffany Munzer, ifølge University of Michigan.
»Børnelæger bør fortsætte med at anbefale, at forældre kigger med, når deres børn bruger digitale medier, og at forældrene stiller åbne spørgsmål og taler undervejs i læsningen for at hjælpe deres børn med at engagere sig og lære,« siger hun
\ Læs mere
rf
