Mens de vordende studenter bakser med eksamen, får den seneste gymnasiereform fra 2005 en ujævn karakter - for mens de bogligt stærkeste elever nu scorer bedre karakterer, end før reformen, så står de bogligt svageste i stampe på et uændret niveau. Det skriver dr.dk.
Det er Danmarks Evalueringsinstitut, der har undersøgt effekterne af gymnasiereformen, og ifølge metodekonsulent Mikkel Bergqvist fra institutet bekræfter undersøgelsen, at en gammel kendsgerning stadig gælder.
»Social baggrund har altid påvirket elevernes karakter i gymnasiet. Det er ikke nyt. Men vi kan se, at elever fra de øverste socialgrupper generelt får bedre karakterer efter reformen, og selv om ingen af elevgrupperne er faldet i karakterer, så tyder tallene på, at elever fra uddannelsesfremmede hjem relativt klarer sig dårligere end tidligere,« siger Mikkel Bergqvist.
Karakterforskellene mellem elevgrupperne er øget efter reformen på hhx, htx og stx både i de enkelte fag og i elevernes karaktergennemsnit. Og tallene overbeviser Mikkel Bergqvist om, at gymnasiet skal blive bedre til at undervise og støtte elever fra uddannelsesfremmede hjem.
Læs også: Internettet udfodrer gymnasielærere
