Det kan være svært for udsatte "Tweens" at håndtere de nye krav om selvstændighed, der stilles i skolen på mellemtrinet. Derfor skal de støttes, så de finder den rette vej frem i livet, skriver SFI – Det Nationale Forskningscenter for Velfærd.
SFI-rapporten Forebyggende foranstaltninger 10-13 år er en del af det såkaldte "Dialoggruppe-projekt", hvor forskere og praktikere indsamler viden om forebyggende foranstaltninger til udsatte børn og unge. Rapporten beskriver fire indsatser, der skal hjælpe de udsatte tweens.
Alle behandlere og sagsbehandlere omkring alle indsatserne vurderer, at det er vigtigt, at de udsatte børn ikke isoleres fra deres jævnaldrende. Derfor arbejder alle målrettet på at opbygge et netværk med andre børn og unge – fx gennem fritidsaktiviteter – og på at vise børnene faste rammer for gode relationer og almindelig social adfærd.
