»Vidste du, at det at arbejde med forskning på mange måder er det samme som at arbejde i køkkenet på en god, innovativ, anerkendt restaurant?«
Sådan indleder Ph.d.-studerende ved Institut for Molekylærbiologi og Genetik på Aarhus Universitet Helene Halkjær Jensen sin tredje videodagbog i serien 'Helenes ph.d.-univers'.
Ligesom man på en restaurant har et hierarki af chefer, kokke og kokkeelever, har man også i forskningen et hierarki af professorer, postdocs og ph.d.-studerende.
Der er et rigtig godt samarbejde på tværs af de forskellige niveauer, og man hjælper hinanden med at svare på forskningsspørgsmålene.
»Jeg er meget afhængig af, at der er nogen, der er mere erfarne end mig, som kan hjælpe mig med mit forskningsprojekt,« siger Helene Halkjær Jensen i videoen.
Man samarbejder og diskuterer hinandens data
Ifølge Helene Halkjær Jensen findes der fire niveauer, der kan sammenlignes på hhv. restauranter og universiteter:
- Restaurantchefen kan sammenlignes med professoren eller lektoren. Det er ham, der bestemmer, hvilken slags mad der serveres, eller hvad der skal forskes i.
- Kokkene kan sammenlignes med dem, man i forskningsverdenen kalder postdocs, som har afsluttet deres ph.d.
- Helene selv, der er ph.d.-studerende, kan sammenlignes med en kokkeelev.
- Nederst i hierarkiet findes praktikanter og ufaglærte i restauranten, der kan sammenlignes med universitetes bachelor- eller specialestuderende.
»’På gulvet’ har studerende, ph.d.-studerende og postdocs individuelle projekter, men de arbejder også sammen om forsøg og diskuterer hinandens data,« forklarer hun.
Du kan læse mere om Helenes ph.d.-univers og se de andre videodagbøger i serien her.
