»Hvad har jonglering og livet som ph.d.-studerende til fælles?,« spørger Helene Halkjær Jensen i indledningen af femte afsnit i videoserien 'Helenes ph.d.-univers.
Hun giver selv svaret kort efter: »Begge aktiviteter kræver mange bolde i luften.«
At være ph.d.-studerende er nemlig meget mere end at grave sig ned og nørde sit stof, indtil man afleverer sin afhandling.
Det illustrerer Helene Halkjær Jensen ved at tegne sit arbejdsliv ind i en kalender i videoen.
LÆS OGSÅ: En ph.d.-studerendes bekendelser: Hverdagslivet som forsker
Det gode forskerliv kræver struktur
Udover at arbejde på sit ph.d.-projekt har Helene Halkjær Jensen i løbet af et halvt år som ph.d.-studerende blandt andet:
- Taget kurser. Som ph.d.-studerende skal man tage et semester - 30 ECTS-point - i løbet af de tre år
- Lært at formidle og undervise
- Vejledt studerende i deres forskningsprojekter
- Deltaget i en konference i San Diego for cellebiologer, hvor hun også fremlagde sit projekt
- Læst og researchet til sit eget forskningsprojektet
- Skrevet en forskningsartikel
»Som ph.d.-studerende - og også som ældre forsker - har man mange sideløbende projekter. Og hvis man skal være en dygtig forsker, skal man altså være meget velstruktureret for at nå det hele,« siger hun.
Du kan læse mere om Helenes ph.d.-univers og se de andre videodagbøger i serien her.
